Oertli Stiftung
  Fondation OERTLI Stiftung  
 
     
   
   

Mit Vernunft hätte das wenig zu tun. Wir wissen, dass der Beginn des Sprachenler­nens vor der Pubertät einfacher ist als nachher. Nach der Pubertät kommt er zudem noch ins Gehege mit einer Vielzahl anderer Interessen der Jungen. Wer den Vorschlag macht, die zweite Landessprache nach der Pubertät zu lernen, weiss in der Regel ganz genau, dass er damit einfach ihren Erwerb abschafft. Den Englischunter­richt könnte man noch eher später beginnen, weil ein natürliches Interesse des Heranwachsenden an entsprechenden Medieninhalten besteht.


zurück
      
 
    Copyright (c) 2010 Fondation OERTLI Stiftung