Nein so glaubhaft es auch tönt. Wir wissen, und die Neurolinguistik belegt diese Erkenntnis, dass gerade bei jüngern Kindern, das heisst vor der Pubertät, das Aneignen von Sprachen viel spielerischer und einfacher geschieht als später. Als ideal hat sich dabei ein Abstand von zwei Jahren zwischen dem Lernbeginn der einzelnen Sprachen erwiesen. Österreich und Baden-Württemberg haben den Beginn des Fremdsprachenunterrichts sogar auf das 1. Schuljahr gelegt! Selbstverständlich bedingt solches andere Lehrmethoden und Lernziele als die in der Oberstufe üblichen.